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Libros y textos. Educación

musical para todas las edades.

 

 

 

 

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Elementos y Lecturas

 

Dos libros dedicados al lenguaje musical especializado para conservatorios e instituciones que se dedican a la enseñanza de la música. Ambos están dirigidos tanto a profesores como a estudiantes, y abordan temas relacionados con los elementos básicos de la lectura y la escritura musical

correspondientes al sistema de notación musical que tuvo vigencia entre los siglos XVII y XIX, período en el cual se consolida y desarrolla el Sistema Tonal.

Dos libros de lecto-escritura musical

$500

Ficha Técnica

• Elementos teóricos de la lecto-escritura musical

Autor: Alicia Campastro

Editorial: Musicando

ISBN: 978-987-28091-8-8

Páginas: 130 | Idioma: Español

Mayo 2013

 

• Lecturas y ejercicios rítmicos, melódicos, armónicos e

interválicos (Tomo 1)

Autor: Alicia Campastro

Editorial: Musicando

ISBN: 978-987-28091-9-5

Páginas: 104 | Idioma: Español

Mayo 2013

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Contenido

Libro ELEMENTOS

Este material contiene los conceptos teóricos correspondientes a los temas desarrollados en los tres tomos de Lecturas y Ejercicios, los cuales presentan una ejercitación variada, ordenada metodológicamente con el objetivo de colaborar con la construcción del conocimiento del código del sistema musical tonal, proceso en el cual tiene especial relevancia la interacción ejercida por los parámetros musicales involucrados.

 

Libro LECTURAS (Tomo 1)

En la primer entrega de este material se desarrollarán los conceptos relacionados con el análisis formal y el aspecto rítmico de la obra musical, ambos desde el punto de vista perceptivo, y a continuación se abordarán las actividades destinadas a la práctica auditiva, la lectura y la ejercitación rítmica, melódica, armónica e interválica correspondientes al código de escritura musical mencionado.

 

 

 

"Educar musicalmente no supone solamente transferir o proveer recursos técnicos para el desarrollo de una habilidad, sino que educar significa contribuir a la formación del ser humano integral, teniendo en cuenta sus posibilidades y capacidades, contribuyendo de esta manera al máximo desarrollo de sus potencialidades".

 

 

 

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