El lugar donde la música confluye.

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Material didáctico impreso y digital para aprender música, para enseñarla, y también para disfrutarla en familia.

Libros y textos. Educación musical para todas las edades.

 

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Musicando PACK 1
Ficha Técnica
• Musicando Volumen 1 Autor: Florencia Ansaldo Editorial: Musicando ISBN: 978-987-26931-0-7 Páginas: 40 | Idioma: Español 2da Edición. Agosto 2012 • Musicando Volumen 2 Autor: Florencia Ansaldo Editorial: Musicando ISBN: 978-987-26931-1-4 Páginas: 40 | Idioma: Español Junio 2011 • Musicando Guía para el Maestro vol. 1 y 2, con CD Autor: Florencia Ansaldo Editorial: Musicando ISBN: 978-987-26931-9-0 Páginas: 90 Idioma: Español 2da Edición, Agosto 2012 (Se recomienda utilizar con niños de 7 años en adelante y con la guía de un maestro).
Contenido RITMO • Figuras musicales (negra, corchea y silencio de negra). • El Ritmo de las palabras. • Las figuras y sus duraciones. • ¡A sumar los tiempos! • Audición rítmica. • Actividades para casa. MELODÍA • ¡A jugar con el sonido! (actividades varias para reconocer la altura del sonido). • La Clave de Sol y el Pentagrama. • Diferenciación de fragmentos melódicos. • Fichas de la Flauta Dulce y el Teclado. • Las notas musicales a partir de canciones y actividades audioperceptivas. • Fichas de instrumentos (para completar). • El ruido dentro de la música. Alturas definidas e indefinidas. • Actividades para casa. AUDICIÓN INTELIGENTE • Familias de instrumentos (con ejemplos en el CD y actividades). • Reconocimiento de instrumentos y su dibujo. • Reconocimiento de instrumentos a partir de su sonido, solos y combinados (con ejemplos en el CD y actividades). • + Grave vs. + Agudo. • ¿Ruido o Sonido? • Fichas para una audición ordenada.
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Para saber cómo funciona, leé:
En un principio, el objetivo de la creación de los cuadernillos fue el de hacer una guía ordenada de material musical en general, para el profesor de música que se desempeña en la escuela primaria. Luego, ese objetivo se amplió, abarcando no solamente actividades de conocimiento (y reconocimiento) de los instrumentos y ejercicios auditivos, sino que tomó la dirección de la enseñanza de la lectoescritura musical, adoptando como base y precepto el aprendizaje a partir de la percepción.

(Vol. 1 + Vol. 2 + Guías con CD)

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